老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

幼师也许在很多人看来只是带着孩子玩那么简单,其实她们的工作非常辛苦。除了日常教学外,老师们还要组织活动,派单招生、家长会、观摩课,写各种文案总结、节假日还要外出学习等等,她们的工作时间常常超过10个小时……然而她们大多是二十出头的小姑娘,她们充满朝气活力,又脆弱敏感,在面对巨大的工作压力时也需要更多的关怀和温暖,需要得到对自我的认可。现在幼师流动大,归根结底是这些孩子并没有在幼儿园找到“归属感”。那么,什么样的幼儿园才能让老师当成家呢?
  懂得关爱幼师 让老师充满幸福感的幼儿园
  一个能让老师拥有强烈幸福感的幼儿园师资更稳定。凝聚力也更强。园长不仅关注幼儿,更关心自己的老师,可以多和老师促膝交谈,关注老师内心变化,举办一些活动例如:生日会、旅游、远足、聚餐等增进教师之间的情感。
  以香港跨世纪教育为例,在跨世纪幼儿园经常会为老师举办各种好动,比如下图的生日会:相亲相爱一家人,大家精心准备礼物,送上祝福,在此过程中,有亲手制作,有精心挑选,有惊喜,有惊叹,面对家人的用心祝福、传递爱。

老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

  给老师提供学习、成长的机会的幼儿园
  每个人在社会上都需要被认可,需要自我价值实现。幼师也是如此,她们需要在意步步的学习中成长,自我价值不断得到实现,并受到她人的肯定,内心就会斗志昂扬。一个让老师有归属感的幼儿园应该给老师更多的成长机会,更大的平台!
  香港跨世纪就十分重视教师成长。我们给老师规划了两条成长线:人才成长和专业成长,依靠跨世纪的人才培养系统,无论是直营园还是加盟园,老师的专业水平都能得到迅速替身,加盟机构的教育品质能够做到和总部一样,这是很多品牌所不具备的。比如:总部网站学习和视频直播。海量的学习资源教问解答实用实效,视频直播更是快捷轻松地与总部老师互动学习,为老师解疑答惑。

老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

  有一位老师在成长日记中这样写道:“与跨世纪同行的岁月中,与跨世纪成长的日子里,因陪伴而不觉得孤单,因在乎而倍感珍惜,因同心而无惧困难!我庆幸我是跨世纪的一名老师!”

老师愿意当成“家”的幼儿园是什么样的?

  跨世纪的平台承载着孩子成长,家长信任,教师未来。“许多种子,一片森林”,一起携手奋斗的跨世纪人,跨世纪因你而幸福,你因跨世纪而精彩!
  香港跨世纪教育加盟网址:http://www.jiameng.com/kuashiji/

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.youjiaojm.com/yjjm/205.html